为落实《教育部等六部门关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》（教师〔2020〕10号）文件精神，“建设高校教师发展平台，着力提升教师专业素质能力”“全力支持青年教师成长，培育高等教育事业生力军”，继续强化“儿科学院教师ISW培训中心”师资团队培训水平，2023年8月23-26日，特邀请武汉轻工大学ISW国际认证中心获得TDW的曾万勇教授、及FDW的吴菁副教授来院对还未获得FDW认证的5位教师进行FDW认证培训。

本次FDW培训沿袭ISW的特点，以增进教学效果及引导技巧为主旨，在2名培训师的带领下，5名学员是来自内科教研室的杨志梅、外科教研室的魏仪和丁雄辉、儿保教研室的陈倩，以及耳鼻喉教研室的张峰，大家相互合作，并以学生、教师和引导员三种身份进行主动、沉浸体验式活动，以学习为中心进行多种迷你教学演练和书面、口头及视频多种形式的反馈与反思，完成了40小时的密集性研习，达成“强化学生中心理念，提升倾听、提问、追问能力，发展引导团队合作的领导力，提升给予建设性反馈能力，与同行密切合作以提升彼此教学能力、熟练多样教学策略与技巧”等培训目标，均获得FDW证书。

教学技巧引导员研修班（Facilitator Development Workshop，FDW）是ISW引导员的研习课程，是ISW有效教学技巧工作坊的进阶工作坊。在教学中尝试应用包含BOPPPS在内的各项有效教学技能，具有亲身体验并认同ISW有效教学价值理念的学员。ISW教学培训体系上世纪70年代起源于加拿大，1992年被引进哥伦比亚大学（UBC），现今加拿大、美国以及欧亚各地区高校将其列为教师发展计划重要一环，全球已有数万名高校教师通过训练，目前形成了ISW、FDW、TDW三级培训体系。本次FDW国际认证研习以“系列主题课+迷你教学演练”的形式，在强化BOPPPS教学设计理念的同时，培训学员引导能力。FDW所学教学理论和技巧既可以用到讨论课堂，也可以用到教师培训中，最终使参训学员具备组织ISW培训，完成主题课授课和引导新学员成长的过程。

2021年5月、7月，我院先后两批组织教师团队参加武汉轻工大学ISW国际认证中心培训，21名教师获得ISW证书，2021年7月，我院成立“儿科学院教师ISW培训中心”，确定培训师17名，截止目前共有13名教师获得TDW证书。该中心自成立以来，已经完成ISW培训7期，每期24人，院内、外教师为共培训166人，对促进教师落实学生中心理念，提高教师教学设计能力发挥了积极的作用。

儿科学院教师ISW培训中心作为教师发展的重要平台还将继续完善ISW、FDW、TDW三级培训师资队伍建设，同时以此为基础，儿科学院教师发展中心还将继续开拓统筹教师研修、职业发展咨询、教育教学指导、学习资源服务及学术发展等职责，促进教师发展中心平台建实建强，健全教师发展组织体系，着力提升教师现代化教学能力。

（儿科学院教务处综合报道）