【教学新闻】凝练儿院教育“范式” 推进儿科精英人才培养

——重庆医科大学儿科学院本科教育教学审核评估专项检查

2024年12月4日儿科学院接受了重庆医科大学本科教育教学审核评估专项检查暨教学年度考评。考评专家组由邱景富副校长带队，学校督导专家及教学管理人员共19人来院。儿科学院赵晓东书记、华子瑜院长、刘湘副书记、纪委余平书记、陈立副院长出席考评会，学院教学督导专家、教研室主任、党办和院办主任、部分临床科室教学主任、临床教学助理、教学秘书、学生代表、以及教务处全体人员参加现场考评会。此次评估检查旨在全面审视学院的本科教学工作，确保教育教学质量符合国家教育标准，同时推动学院教学工作的持续改进和发展。

考评会在儿科学院两江院区科教楼四楼413教研报告厅进行，由重庆医科大学教务处朱丹处长主持。学院陈立副院长进行教学KPI指标年度完成情况及儿科学院本科教育教学审核评自查报告。汇报以“立德树人育英才 持续改进谱新篇”为题，对标对表学校、学院办学的非量化核心要素7个一级指标、27个二级指标、78个审核重点和影响本科教育教学质量的46个关键数据进行自我评定，从中查找存在的问题、原因分析以及改进措施，以实现以评促发展的目标。

现场评估考察和访谈中，专家分组实地查看了教学管理、教研室/教学组的各项资料，通过听、看、阅、谈等多种方式，以及教师、学生访谈，对学院的本科教育教学工作进行了全面而深入的“问诊、把脉、开方”。

反馈会上，专家组分别就7个一级指标检查情况进行亮点阐述和问题反馈；同时就师生座谈中发现的问题进行反馈。专家组认为，儿科学院办学定位准确，积极服务国家战略；全面落实立德树人根本任务，构建“三全育人”体系；多维并举，深入推进四个回归；积极推进教学资源建设，适应现代医学教育发展趋势；打造准入考核-规范培训-岗位考评-高阶提升-名师打造教师发展全程助力体系，形成具有专业特色的教师队伍发展生动格局；建立完善的教学质量保障体系，主动服务地方经济发展，社会服务成效明显。同时，专家组也指出了学院现阶段存在的不足，并提出改进建议和方向。

儿科学院华子瑜院长根据反馈意见，代表学院表态：儿科学院一直秉承严谨求实的教学态度，积累了今天的教学成效，考评自查中，学院坚持以评促建,以评促改,以评促管,以评促强的指导精神，将正确面对专家提出的意见，结合教学实践落地落实。继续加强内涵建设，特别指出材料都是日常工作中逐渐积累形成，不是简单的撰写能为之；其次，必须强化过程管理，有组织的开展教学工作和活动；第三，持续体现每一层级的质量闭环；第四，提升专业核心竞争力；第五，实施创新及国际化接轨。希望明年顺利通过本科教育教学审核评估。

最后邱景富副校长在总结中感谢儿科学院68年秉承“西迁精神”，为儿科人才培养的坚守和辛勤付出。通过考评，一定层面反映儿科学院扎实的工作、有力的组织，对重医教育教学贡献了儿院力量。邱校长特别指出：希望儿科学院认真做好专家建议的反思和改进，形成儿院教学“范式”，打造儿科教育高地；医教研联动，探索儿科学生走向国际化，服务于陆海新国际通道的国家战略；最后，希望儿科学院的师生传承优良的教育文化、开拓创新，进一步推动儿科精英人才培养，服务于儿科学院的高质量发展。

（儿科学院教务处综合报道）