儿童医疗辅导系列纪实

——重医附属儿童医院肝胆外科

在医疗专业的坚实基础上，护理的温度让治愈更有力量。我们遵循儿童发展心理学，融入游戏化辅导，超越传统护理维度，深植人文关怀。让专业与温度相融，技术与人情共鸣，共同谱写温暖的儿童医疗人文乐章。

今天，让我们一起走进肝胆外科，听听小城城的故事。看我们如何用专业的陪伴，让紧握的拳头，慢慢张开，陪他走过生命中最勇敢的旅程。

一例个案：三岁男孩的无声战役

三岁的城城确诊肝母细胞瘤。从入院起，他就用沉默筑起高墙——只与父母交流，对医护人员充满戒备。术前，他对离开父母进入无陪病区表现出强烈恐惧；术后，他选择用完全的沉默来应对陌生环境，闭眼、不回应、紧握拳头忍耐疼痛，只有极偶尔的啜泣泄漏内心的不安。

一次转变：从紧闭到张开的掌心

理解沉默：术后在无陪病区，城城彻底封闭自我。我们不强迫交流，而是通过阅读《一只很没耐心很没耐心的毛毛虫》绘本建立无声对话。

坚持在场：我们及时出现在孩子需要我们的时刻，温和问候，持续床边阅读，及时肯定他的每一个微小变化。在他最恐惧的换药时刻，我们总在他视线之内，用平稳语速讲述故事，轻轻握住他冰凉小手，将其注意力从疼痛引向绘本画面与情节。

突破时刻：改变在第3天悄然发生。换药时，他开始放松紧绷的身体；后来用点头摇头回应；直到那个清晨，他第一次主动向我们伸出小手——那个曾经紧握的拳头，终于缓缓张开。我们感受到小手的力量。

重建信任：当他抬眼与我对视时，眼中的戒备已被安静的信任取代。父母看到他逐渐适应，焦虑也慢慢缓解。

一场成长：学会用掌心说话

成长有时不是学会更多话语，而是学会用更丰富的方式表达自己。他从完全封闭，到学会用肢体语言（松开的拳头、伸出的手、点头的弧度）建立联结。那本被翻旧的绘本和我们始终敞开的双臂，构成他重新认识世界的安全地图。

一份感悟：肝胆外科护士的心声

每个孩子都有自己独特的“语言”。城城选择用沉默说话，用紧绷的身体说“我害怕”。当他闭眼握拳时，我们看到的不是抗拒，而是一个三岁孩子在用全部力量自我保护。我们的任务不是打破这层保护，而是在保护层外建立一个安全的空间。真正的信任建立，发生在那些不求回应的时刻。我们每天及时出现，微笑读同一个故事，在换药时坚定而轻柔地握住他冰冷的小拳头。我们不问他“疼不疼”，只告诉他“阿姨在这里”。当他终于向医护人员伸出手的那一刻，我们看到的不是一个简单的动作，而是一座心桥的建成。那个张开的小手，比任何感谢的话语都更有分量。

医疗的温暖，有时就体现在：当孩子选择用整个身体说“不”的时候，团队依然用专业与耐心，告诉他“有我们在，你可以”！

文稿：汤倩 冯美

排版：石林

初审：易强

终审：崔璀 刘艳