开 幕 式

开幕式合照

2025年11月21日，重庆市“儿科临床护理教学骨干胜任力提升项目”在重庆医科大学附属儿童医院两江院区成功举办。本次项目作为儿科和精神卫生服务年系列活动之一，旨在系统提升儿科护理教学骨干的综合能力。会议在重庆医科大学附属儿童医院护理部负责人崔璀副主任的致辞中拉开帷幕，由范娟科护士长主持。来自云南、四川、重庆等多地的80余名护理同仁齐聚一堂，围绕儿科护理教学的核心胜任力培养展开深入探讨。

崔璀副主任致辞

范娟科护士长主持

崔璀副主任在致辞中强调，儿科临床护理教学是贯通理论与实践的桥梁，是培养高素质护理人才的核心环节。面对儿科护理专业化、规范化教学的迫切需求，打造一支教学能力突出的临床带教团队，是推动儿科护理事业发展的内在要求，更是每一位护理教育者的时代责任。她鼓励学员珍惜机会、深度参与、学以致用，以教学创新推动儿科护理事业迈向规范化、同质化、高品质的新台阶。

专 题 报 告

专题报告

专题报告环节，五位儿科护理教学领域的专家从多维度讲述了儿科临床护理教学的系统化知识框架。崔璀副主任以《儿科专科护士培养实践与思考》为题，剖析国内外专科护士发展路径，分享专科护士培养方面的丰富实践经验；重庆市护理学会王楠秘书长以《赋能护理教育：将人文关怀融入临床教学的策略与方法》启幕，引导学员将温度与深度融入带教实践；范娟科护士长在《儿科护理临床教学基地管理对师资成长的助推与实践》报告中指出通过制度闭环、平台建设与文化浸润，系统推动师资成长；培训质控组长江莉护士长围绕《赋能·成长—儿科护士分层级与师资进阶科学化体系建设》展示分层进阶与师资认证的双轨融合机制；教学质控组长杨芸护士长在《临床护理教学设计与实施》中倡导以学生为中心、以临床为导向的教学创新，实现“教-学-评”一体化闭环。

工 作 坊

BOPPPS教学工作坊

随后的护理教学工作坊以互动实训激发教学创造力，达到知行合一，融合创新。“小讲座的设计与实施”工作坊由护理部刘洋科护士长带领，以BOPPPS模型为轴心，贯穿破冰建队、目标导入、前测、参与式学习、后测等六个步骤至成果海报展示全流程。学员们紧扣目标，在助教和团队协作中掌握精细化教学的设计精髓，最终五组分获“最佳教学设计奖”“最具潜力奖”“目标精准奖”“最佳展示奖”“课堂活力奖”，彰显教学多样性与创新活力。

OSCE技能工作坊

“护理技能考核设计与实施”工作坊由技能质控组长谭娟护士长带领，融合OSCE与影视化叙事手法，以急性阑尾炎为例，拆解评估、诊断、计划、实施、评价与健康教育六大环节。学员化身“医疗编剧”，自主构建专科病例剧本，在沉浸中提升临床思维与应急能力。最终六位学员以情景设计与专业叙事的卓越表现荣获“最佳编剧奖”，为考核模式注入叙事魅力与实践深度。

本次项目以“理论引领+实训练兵”为主线，融政策解读、体系构建、方法创新与人文关怀于一体，为儿科护理教学骨干搭建了共学共进的专业平台。学员们带着理念的启迪、方法的沉淀与团队的激励重返岗位，必将以教学之火点燃护理传承之光，以实践之履夯实儿科健康之基，在“健康中国”建设的征程中书写儿科护理教育的崭新篇章！

文稿：石林 范娟

排版：石林

初审：范娟

终审：崔璀