【教学新闻】儿科学院2026届儿科专业毕业技能综合考试圆满结束

为全面检验毕业生临床实操能力、临床思维与职业素养，严把人才培养出口关，2026年5月27-28日，儿科学院2026届儿科专业毕业技能综合考试在两江院区模拟医学中心顺利开展。

本次考试采用客观结构化临床考试（OSCE）模式，结合儿科岗位工作特点科学设置考站，考核内容涵盖儿科病史采集、专科体格检查、常用临床技能操作、病例分析、影像及检验结果判读、医患沟通、医学人文服务等多个模块。考题聚焦儿童常见病、多发病及急诊急救场景，紧贴一线临床实际，重点考核学生综合诊疗能力、应急处置能力以及面对患儿及家属的沟通服务能力。

为保障考试公平、规范、有序进行，儿科学院提前统筹规划，成立专项考务小组，细化考务流程与应急预案。由外科教研室李洪波主任担任总考官，学院从各合作附属医院、临床教学基地抽调资深儿科医师、骨干教师组成考官队伍，7位站长、28位考官，并组织考前统一培训，明确评分细则与考核要求。考场配备标准化病人15位、后台保障人员及现场工作考务人员26位，全程实行标准化管理、电子化记录，考核过程全程监督、有据可查，严肃考风考纪。

考核现场秩序井然，考官团队严谨细致、专业规范，严格按照评分标准逐项打分、精准点评；考生精神饱满、沉着冷静，从病史问诊的条理清晰、体格检查的规范娴熟，到技能操作的精准到位、沟通交流的耐心细致，充分展现了扎实的专业功底、良好的职业风貌与守护儿童健康的责任担当 。

毕业技能考试是临床教学成果的一次全面检阅，也是衔接校园学习与临床工作的重要纽带。儿科学院始终坚守立德树人初心，立足儿童健康事业发展需求，坚持理论与实践并重、技能与人文并行，持续深化实践教学改革，不断完善考核评价体系，做到以考促学、以考促练、以考促教。

此次考核圆满落幕，不仅检验了阶段性教学成果，也帮助毕业生认清自身短板、补齐能力弱项，为大家正式走上临床岗位筑牢根基。下一步，儿科学院将继续优化人才培养方案，强化临床实践教学，着力培育更多技术精湛、有温度、有担当的优秀儿科医务工作者，为区域儿童医疗卫生事业发展注入新鲜力量。

（儿科学院教务处综合报道）