儿科学院圆满完成2024年临床医学专业（本科）水平测试

为提升临床医学人才培养质量，实现能力建构导向的临床医学教育目标，儿科学院按照国家医学考试中心和学校的统一部署，5月17-19日圆满完成临床医学专业（本科）水平测试，儿科学院2020级263名学生参考。

临床医学专业（本科）水平测试做为“国考”，由国家医学考试中心、全国医学教育发展中心统一组织，针对医学院校普通全日制临床医学本科学生，在完成全部理论学习进入临床实习前进行。评价学生在本阶段必须具有的医学人文素养、医学基本理论知识和临床基本技能，将成为不断完善的中国执业医师资格考试关键的第一步，也是中国医学与国际接轨很重要的举措。

儿科学院专门成立水平测试工作小组，由主管教学副院长刘恩梅教授担任儿科学院考点主任、外科教研室主任翟瑄教授担任总考官、教务处统一组织，就考试资料、考试场地、流程设计和考官、SP、考务、志愿者、学生培训以及后勤保障等工作进行了精密部署。

本次水平测试遴选53名临床医师担任考官，29名考务，招募23名SP、41名学生志愿者、6名安保共计152人参与测试工作。由于时间紧、要求严格，为保障本次水平测试顺利进行，测试前，教务处和教研室组织分别针对考官、考生、SP、学生志愿者、考务人员等进行分类培训，共计13次，确保了考试平稳有序推进。

在整个水平测试过程中，学院考官、SP团队、志愿者、考务人员、保安、后勤保障在高强度工作压力下，精神饱满、执考严谨、规范、考场秩序井然，考风考纪良好，展现了儿院人高度的敬业精神和乐于奉献的育人情怀。

考试期间，学校李响副处长巡考我院，对考试组织、考官执考、学生安全转运组织、后勤保障情况进行了全面检查和督导，对学院整体组织和考官们的工作给与了高度肯定，希望儿科学院能做成系统的样板和典范。

考试结束，教务处将协助总考官对考试组织、考官、试题及评分标准等进行反馈总结，从中找出不足和存在的问题，以进一步优化改进，提高测试考试组织与考务水平，形成精细化的分级、分类流程，推进大型综合考试体系标准化建设。学院将以此为抓手，持续推进教育教学改革，为培养高水平医学人才，全面实现医学教育高质量发展共同努力。

（儿科学院教务处综合报道）