闽渝儿科教育交流互鉴，共促人才培养提质增效

——记福建省儿童医院来院交流

2026年1月22日，福建省儿童医院科教处副处长方一凡、感染科主任王程毅等一行4人莅临我院开展教学交流研讨。党委委员、副院长翟瑄、教务处处长朱静、研究生管理处处长魏小平、骨干教师及教学管理人员参与本次交流，双方围绕儿科人才培养顶层设计、课程体系构建、实践教学开展等核心议题深入交流，共话儿科医学教育高质量发展。

交流活动在重医儿科学院科教楼410会议室启动，翟瑄副院长对福建省儿童医院一行的到访表示热烈欢迎，并简要介绍了重医儿科学院的发展历程、学科建设及儿科人才培养整体情况。他表示，重医儿科学院作为全国最早成立的儿科系之一，始终以立德树人为根本任务，构建了院校教育、毕业后教育、继续教育三阶段有机衔接的儿科人才培养体系，此次交流为闽渝两地儿科教育搭建了良好的沟通平台，期待双方互学互鉴、共谋发展。

交流会上，双方分别作教学工作专题汇报。朱静处长以“为谁培养人、如何培养人、培养什么人”为核心，分享了以OBE理念为引领的人才培养顶层设计思路，重点介绍“大儿科-小班制”集成教学模式、“六化”教育教学智能化管理体系的实践成果，以及在课程融合、临床轮转、师资建设、质量保障闭环构建等方面的成熟经验，同时展示了执医考试高通过率、升学就业双提升的育人成效。

福建省儿童医院介绍了临床医学（“5+3”一体化，儿科学）专业建设现状、培养模式改革探索，以及在课程体系优化、临床实践能力培养、科研思维训练等方面遇到的问题与需求。双方就儿科特色课程设置、器官整合课程开发、CBL和PBL等教学方法融入、5+3一体化转段考核、临床技能训练等关键问题展开深度研讨，各抒己见、交换思路，现场研讨氛围浓厚，达成诸多共识。

专题交流结束后，福建省儿童医院一行实地走访了学院技能中心与教学区域，观摩临床技能培训平台等教学设施的建设与使用情况，详细了解情景模拟教学、实践教学资源建设等具体做法，对重医儿科学院完善的教学体系、先进的教学理念和鲜明的培养特色给予高度评价。

此次闽渝儿科教育教学交流活动，搭建了区域间儿科人才培养经验共享的桥梁，为双方优化儿科人才培养方案、深化教育教学改革提供了宝贵思路。双方均表示，将以此次交流为契机，持续加强沟通协作，在儿科人才培养、教学改革研究、师资队伍建设等方面开展更深层次的交流合作，互学互鉴、协同发展，为我国儿科医疗卫生事业培养更多高素质创新型专业人才，为健康中国建设贡献儿科教育力量。

（儿科学院教务处综合报道）